Philosophie de sa vie

                        Philosophie de sa vie.

Un jour, un vieux professeur de l'Ecole Nationale d'Administration

fut engagι pour donner une formation sur la planification, efficace de son temps, ΰ un groupe d'une quinzaine de dirigeants de grosses compagnies. Ce cours constituait l'un des cinq ateliers de leur journιe de formation. Le vieux prof n'avait donc qu'une heure pour "passer sa matiθre".

Debout, devant ce groupe d'ιlite (qui ιtait prκt ΰ noter tout ce que l'expert allait enseigner), le vieux prof les regarda un par un, lentement, puis leur dit: "Nous allons rιaliser une expιrience".

De dessous la table qui le sιparait de ses ιlθves, le vieux prof sortit un immense pot de verre de 5 litres qu'il posa dιlicatement en face de lui.

Ensuite, il sortit des cailloux a peu prθs gros comme des balles de tennis et les plaηa dιlicatement, un par un, dans le grand pot. Lorsque le pot fut rempli jusqu'au bord et qu'il fut impossible d'y ajouter un caillou de plus, il leva lentement les yeux vers ses ιlθves et leur demanda :

"Est-ce que ce pot est plein? ".

Tous rιpondirent : "Oui".

Il attendit quelques secondes et ajouta : "Vraiment ?".

Alors, il se pencha de nouveau et sortit de sous la table un rιcipient rempli de gravier. Avec minutie, il versa ce gravier sur les gros cailloux puis brassa lιgθrement le pot. Les morceaux de gravier s'infiltrθrent entre les cailloux jusqu'au fond du pot. Le vieux prof leva a nouveau les yeux vers son auditoire et redemanda :

"Est-ce que ce pot est plein ?".

Cette fois, ses brillants ιlθves commenηaient ΰ comprendre son manθge.

L'un d'eux rιpondit: "Probablement pas !".

"Bien !" rιpondit le vieux prof.

Il se pencha de nouveau et cette fois, sortit de sous la table un seau de sable. Avec attention, il versa le sable dans le pot. Le sable alla remplir les espaces entre les gros cailloux et le gravier.

Encore une fois, il demanda : "Est-ce que ce pot est plein ?".

Cette fois, sans hιsiter et en choeur, les brillants ιlθves rιpondirent : "Non!".

"Bien!" rιpondit le vieux prof.

Et comme s'y attendaient ses prestigieux ιlθves, il prit le pichet d'eau qui ιtait sur la table et remplit le pot jusqu'ΰ ras bord.

Le vieux prof leva alors les yeux vers son groupe et demanda : "Quelle grande vιritι nous dιmontre cette expιrience ?".

Pas fou, le plus audacieux des ιlθves, songeant au sujet de ce cours, rιpondit : "Cela dιmontre que mκme lorsque l'on croit que notre agenda est complθtement rempli, si on le veut vraiment, on peut y ajouter plus de rendez-vous, plus de choses a faire ".

"Non" rιpondit le vieux prof. "Ce n'est pas cela. La grande vιritι que nous dιmontre cette expιrience est la suivante : si on ne met pas les gros cailloux en premier dans le pot, on ne pourra jamais les faire entrer tous, ensuite".

Il y eut un profond silence, chacun prenant conscience de l'ιvidence de ces propos.

Le vieux prof leur dit alors : "Quels sont les gros cailloux dans votre vie? Votre santι ? Votre famille ? Vos ami(e)s ? Rιaliser vos rκves ? Faire ce que vous aimez ? Apprendre ? Dιfendre une cause ? Vous relaxer ? Prendre le temps...? Ou... toute autre chose?

Ce qu'il faut retenir, c'est l'importance de mettre ses GROS CAILLOUX en premier dans sa vie, sinon on risque de ne pas rιussir...sa vie.

Si on donne prioritι aux peccadilles (le gravier, le sable), on remplira sa vie de peccadilles et on n'aura plus suffisamment de temps prιcieux a consacrer aux ιlιments importants de sa vie.

Alors, n'oubliez pas de vous poser a vous-mκme la question : "Quels sont les GROS CAILLOUX dans ma vie ? Ensuite, mettez-les en premier dans votre pot (vie)".

D'un geste amical de la main, le vieux professeur salua son auditoire et lentement quitta la salle.